Zeichnen, Malen, Drucken, Naturstudium, Kalligrafie, Experimente, Skulptur und Studienvorbereitung, einfach loslegen, loslassen - Du brauchst nur Dich selbst. Sich mit Kunst auszudrücken, ist ein wunderbares Abenteuer.

BLAUER VOGEL  Pädagogisches Konzept – Kinder und Jugendkunst 

Ziele und Methoden - Kunst ist Erlebnis

„ Stecke die Erkenntnisse nicht in die Schüler hinein, lass sie selbst darauf kommen. Schaffe ihnen Erlebnisse. Öffne sie und mache sie aus sich selbst heraus schöpferisch“

 Jeder Mensch ist eine ganz individuelle, eigene und einmalige Persönlichkeit in aller Vielfalt seiner Wahrnehmung der Gefühle und des Denkens - unwiederholbar. Alles was im Kind oder im Jugendlichen ist, lebt sich aus und sucht nach Mitteilung. Unsere Aufgabe ist es, das Wagnis des eigenen Seins zuzulassen und die innere Botschaft, die Geheimsprache der Seele, die Phantasie erblühen zu lassen. Wir gehen auf die Kinder und Jugendlichen ein und ermuntern sie zu eigenen  Sichtweisen und Ideen. Die künstlerische Haltung entwickelt sich  aus der gesamten Lebenshaltung und die Kunst wirkt als Mittel das eigene Selbst überhaupt zu konstituieren und aufzubauen.

Wir helfen, die eigenen Fähigkeiten zu finden, zu entwickeln und zu begleiten.

 Gemeinsam Neues schaffen, Begeisterung wecken, Neugier und Mut zum Wagnis, Temperament, Freude und Erlebnisfähigkeit, Liebe und Eifer für künstlerische Umsetzungen, Toleranz und Akzeptanz, Konzentration, Anforderungen wie Geduld und Hingabe für die eigene Gestaltung und Vielseitigkeit durch gemeinsames Mitdenken und Mitgestalten

Etwas schaffen, das es nur einmal gibt auf der Welt, so wie dich!

Kinder möchten intuitive Kommunikations- und Ausdrucksmittel nutzen, müssen sie aber zu Gunsten der rationalen Sprache oft vernachlässigen. Das Zeichnen und Malen ist eine Ausdrucksform, eine Mitteilung von Wahrnehmung, von Gefühl, Instinkt und Erkenntnis, von eigenem inneren Erleben und der Möglichkeit nicht nur das Äußere der Dinge sondern ihr Wesen zu bezeichnen, es öffnet den Zugang zu den eigenen Emotionen - zur Schatzkammer der Seele.

Die Schüler stehen im Zentrum unserer Arbeit.

Priorität hat die Persönlichkeitsentwicklung der einzelnen Schüler.  Ihnen gilt die Vermittlung, die eigene Lebenswelt sensibel wahrzunehmen, künstlerischer Inhalte und solider handwerklicher Fähigkeiten. Die Kinder und Jugendlichen lernen die eigene Gestaltung als ein mögliches Mittel zu verwenden, um persönliche und gesellschaftliche Erlebnisse wahrzunehmen, zu reflektieren, mitzuteilen und verarbeiten zu können. Sie lernen die bildnerische Sprache als sinnliches Ausdrucks- und Kommunikationsmittel anzuwenden und entwickeln dabei ihren ganz eigenen, persönlichen Ausdruck. 

Dabei geht es um das sich Nähern an den Gegenstand, das kreative Erfassen und das Gestalten aus eigenem Empfinden. Grundlagen für diese Prozesse sind Vertrauen, Mut, Motivation und  Begeisterung.

 „Lernen funktioniert besonders gut, wenn das Kind Freiräume hat, es nicht überfrachtet wird und möglichst viele Sinne einsetzen kann. Nur Zuschauen genügt nicht - Selbermachen ist entscheidend." 

Das freie Gestalten fördert Fähigkeiten, die zum Entfalten, Aufblühen und Stärken der Persönlichkeit führen. Frei heißt auch frei von formalen, gesellschaftlichen und kommerziellen Vorgaben. Freie Gestaltungsvorgaben betreffen ebenso eine Vorstellungswelt von Erwachsenen und Lehrern, eine kommerziellen Jugendkultur, eine Konsumwelt, das heißt insgesamt frei von Schablonen und Schemata.

„Wer zu dieser Äußerung kommt, kann Vorbilder und Vorstellungen ablegen. Wer der natürlichen Spur folgen kann, der wird/kann zu seinem Wesen finden.“  **   

„Nun hat das begabte Kind außer der Fähigkeit, das Äußere zu streichen, noch die Macht, das gebliebene Innere in eine Form zu kleiden, in welcher dieses gebliebene Innere am stärksten zum Vorschein kommt und also wirkt. …Sind nicht Kinder Schaffende, die direkt aus dem Geheimnis ihrer Empfindung schöpfen? ... Der Mensch äußert sein Leben in Formen. Jede Kunstform ist Äußerung seines inneren Lebens.  ...So entblößt sich in jeder Kinderzeichnung ohne Ausnahme der innere Klang des Gegenstandes von selbst.“  *** 

Wenn junge Menschen kreativ sind, können sie etwas von sich begreifen fürs Leben und erlangen Sicherheit über das eigene Selbst. Sein Leben zu gestalten ist die Herausforderung dieser Zeit, unsere Chance und Aufgabe. Die Abenteuer im realen Leben aus sich selbst heraus in eigener, sinnlicher Identität erleben und gestalten zu können bedeutet, authentisch zu sein und im Bewusstsein der Werte zu leben.

*     Wolf Singer

**   Arno Stern

*** Wassily Kandinsky

Kinder und Jugendliche müssen die Welt sehen, fühlen und begreifen.

"Zeichne, was du siehst!“, „Male, was Du fühlst!“

Auf diese Weise wird Grundlagenstudium vermittelt, erlernen des künstlerischen Handwerks -  Naturstudium, Farblehre, Gestaltungslehre, Komposition, Perspektive, Ideenfindung, Sensibilisierung für Details, Differenzierungen für die Kunstformen der Natur, für Stimmungen, Gefühle, auch für die leisen, kleinen Dinge des Lebens…, 

Ich schenke Anregung und Motivation durch eine positiv- offene Atmosphäre, die Freiraum für Selbstentfaltung, Tiefe und eigene Ideen bietet und versuche, Hemmungen abzubauen und den Zugang zur eigenen inneren Welt zu öffnen und von äußeren Vorgaben zu befreien.

Durch Positivkritik zeige und bestärke ich Gelungenes, wir analysieren, warum? Dabei erkennen die Schüler oft selbst noch Unfertiges. Projekte und Ausstellungen ermöglichen ihnen, sich auszutauschen und einer Öffentlichkeit mitzuteilen. So können auch Projekte in Zusammenarbeit mit Musik, Tanz, Theater, Text und Improvisation entstehen.